15 mars 2010

Testé pour vous : les couches lavables dès la naissance !

Aujourd'hui, c'est la maman qui vous parle pour partager son expérience :

Mon 5e petit bout est né récemment (il a 5 semaines), et pendant la grossesse j'avais décidé de passer aux lavables dès la naissance, ayant testé avec bonheur pour des tout-petits de quelques mois jusqu'à la propreté , mais je me demandais si ça n'allait pas déborder plus souvent et engendrer ainsi des lessives supplémentaires...
Après de nombreuses recherches et réflexions, j'ai acheté 3 ou 4 couches de plusieurs modèles me semblant correspondre à mes critères : nouveau-né allaité, priorité au bambou et coton bio... Donc couches plus culottes de protection, pas de TE1 ni TE2 pour commencer, car trop de risques de fuites et trop peu absorbantes pour un nouveau-né. Le tout avec de bons goussets pour que ça ne fuie pas par les cuisses... et le choix des culottes de protection est aussi très important !!
Pour des raisons de morphologie, il est très délicat de savoir à l'avance quelles couches conviendront le mieux et donc risqué de n'acheter qu'une marque ou deux... On peut aussi  si l'on n'est pas freiné par le budget louer plusieurs modèles et faire ainsi son choix pour acheter toutes ses couches lavables après la naissance...  et si on a le temps ...
J'utilise évidemment des lingettes en tissus, bien plus douces, saines, économiques et écologiques et en plus elles peuvent être jolies... tout comme les couches !

LE BILAN :
Fuites ? De jour comme de nuit : une fois lavées une dizaine de fois, contrairement à des jetables, plus de fuite à déplorer. à condition de bien ajuster la culotte de protection, principalement au niveau des cuisses ! Un nouveau-né mouillant quand-même pas mal ses couches, au début, selon s'il ou elle prend beaucoup de tétées, on le/la change au moins une fois dans la nuit en général, comme en couche jetable ...donc toutes les 4h voire 5h maxi pour les grands buveurs.
Tâches ? Question méconium et selles ensuite, pas de problème de tâche grâce au papier de protection.
Lessives ? Question lessives, pas du tout gênant grâce au papier de protection d'une part, au filet à couches et au seau à couches d'autre part ! On mets le filet plein avec le reste du linge sale sans souci ! Attention à ne pas mettre d'adoucissant ni de lessive trop abrasive .
La peau de mon bébé reste respectée et douce, sans érythème fessier et sans produits chimiques !
Fini les poubelles remplies de couches gonflées et remplies de produits horrifiants et réduisant la fertilité de nos enfants ! ( étude Greenpeace sur la toxicité des couches jetables ici )Les papiers de protection vont, selon nos choix personnels, aux toilettes, à la poubelle ou au compost pour ceux qui le souhaitent ... car ils sont bien sûr biodégradables !

Pour aller plus loin sur les couches lavables en général :
voir notre lien de l'association Bulle de coton ci-contre

10 mars 2010

La semaine de 4 jours remise en question par les scientifiques !

On le sait depuis longtemps : les "rythmes biologiques"  de nos enfants sont malmenés par les rythmes imposés tout au long de leur scolarité ! La semaine de 4 jours pour les primaires et maternelles , dénigrée par les uns et acclamée par les autres serait scientifiquement parlant une très mauvaise option , pire encore que le précéndent rythme scolaire... On parle ici et là de revenir à l'école le mercredi matin, suite à un rapport du 19 janvier 2010 de l'Académie de Médecine sur la question. Faison un petit tour du dit rapport et des réflexions qu'il engendre...

"L’enseignement actuellement dispensé en France aux élèves du primaire dans le cadre de la semaine de 4 jours est donc réparti sur 144 jours de classe par an (36 semaines de 4 jours) correspondant à 864 h de cours annuel (et à 936 h de cours pour les enfants bénéficiant de 2 heures hebdomadaires supplémentaires « d’aide personnalisée »). Le nombre annuel d’heures d’enseignement est ainsi compris entre 864 h et 1 033 h selon l’âge des élèves ce qui place notre pays parmi ceux ayant le nombre d’heures d’enseignement annuel le plus élevé par comparaison avec des pays comme la Finlande (608 h), la Norvège (620 h), l’Allemagne (622 h). (...)
Pour tenir compte des données biologiques il faudrait une année scolaire de 180 à 200 jours (avec comme corollaire la réduction des grandes vacances), 4 –6 h de travail par jour selon l’âge de l’élève, 4 jours et demi à 5 jours de classe par semaine en fonction des saisons ou des conditions locales."
[ texte extrait du rapport de l'Académie de Médecine  Aménagement du temps scolaire et santé de l’enfant , par Yvan TOUITOU et  Pierre BÉGUÉ  Au nom d’un groupe de travail de la Commission X (Maternité - Enfance - Adolescence) (19 janvier 2010) sur le site à visiter ici  ]
 
Autrement dit, si l'on compare les rythmes scolaires dans les pays "industrialisés" d'Europe et du monde , tant  en durée journalière qu'en nombre annuel d'heures de classe, et quel que soit l'âge (niveaux maternelles, primaires ou secondaires), nos élèves français sont surchargés !
 
L'idéal pour l'apprentissage et la santé de nos élèves de primaires serait des rythmes adaptés à leur âge et n'excédant pas 4 à 5 h par jour du lundi au vendredi ! Le sujet n'aborde même pas les élèves de moins de 6 ans, on imagine aisément que leurs rythmes à eux sont très certainement loin d'être respectés, même si on le devinait déjà !
Bien sûr, il est toujours question, dans ces réflexions-là, de savoir comment gérer l'emploi du temps de l'enfant alors que ses deux parents travaillent et qu'il terminerait la classe vers 15h par exemple... Mais les parents français ne sont pas les seuls à travailler, alors si nous jetions un coup d'oeil aux parents japonais qui sont réputés pour leurs journées de travail à rallonge, ou bien à nos voisins allemands, hongrois ou islandais par exemple, si nous nous intéressions à ce qui se fait ailleurs, une fois n'est pas coutume !? Car les élèves dans ces pays-là ont des journées moins chargées, et moins d'heures de classe à l'année : il doit donc bien exister des solutions pour à la fois respecter les rythmes de nos enfants et les journées de travail des parents !! Pas de solution miracle, sans doute, mais c'est chose possible !
On semble encore loin de tout ça malgré les beaux discours de toujours qui n'aboutissent bien souvent qu'à des "solutions" "tape-à-l'oeil" , alors que bon nombre de parents et enseignants rêvent depuis longtemps d'un rythme qui respecterait les enfants, de cartables au poids humainement raisonnable, d'un programme vraiment enrichissant pour chaque élève ... non il ne s'agit pas d'utopies... juste de réels besoins !

4 mars 2010

Le "lait de croissance" proclamé sans intérêt !

Le Collège National des Généralistes Enseignants ne recommande pas la prescription de laits de croissance pour les enfants âgés de 1 à 3 ans
(parties de textes issus du le communiqué de presse du CNGE publié le jeudi 18 février 2010 : site du CNGE ) :
"Les laits de croissance, commercialisés en France pour les enfants âgés de 1 à 3 ans, ont des avantages théoriques par rapport au lait de vache. Ils sont notamment enrichis en fer, en acides gras essentiels et ont une moindre teneur en protéines. Ils sont commercialisés avec un prix en moyenne 3 fois supérieur à celui d’un lait habituel. En revanche, ils sont très peu utilisés dans les autres pays occidentaux et ne sont pas recommandés par la majorité des sociétés scientifiques, ni par l’OMS1."
"Les données scientifiques sur ces laits ne montrent pas de bénéfice lié à la supplémentation systématique en fer. Ils ne préviendraient ni le risque infectieux ni les troubles de la croissance et il n’y aurait pas d’autre avantage identifié à la supplémentation en fer. Concernant l’ajout systématique d’acides gras essentiels, les données sont insuffisantes. La diminution de l’apport protéique n’a pas non plus d’intérêt démontré après l’âge d’1 an."
 
 
Tiens donc !  Comment dire, indirectement, que malgré tous les efforts des industries agro-alimentaires et pharmaceutiques, les "laits de croissance" ne peuvent ni ne pourront jamais rivaliser avec le lait maternel aui rappelons-le est recommandé par l'OMS jusqu'à 3 ans (en alimentation exclusive juqu'à 6 mois et prioritairement avec la diversification de 6 mois-1 an jusqu'à 3 ans, le sevrage naturel ayant généralement lieu entre 2 et 3 ans) . Lait maternel qui lui est ajusté exactement aux besoin de chaque enfant en fonction de sa croissance et de ses besoins !

Qui a piqué l'appellation :
le lait maternel EST le lait de croissance !

A quand le communiqué pour avouer que les laits infantiles autrefois appelés "laits maternisés" ne sont pas du tout adaptés aux bébés humains ?
Car, quand même il ne faudrait pas oublier que le lait infantile ets un lait de vache "amélioré" pour singer le lait maternel ... et je ne sais pas vous, mais moi, j'ai appris à l'école et ailleurs que les chatons boivent du lait de chatte, les chevreaux du lait de chèvre, les veaux du lait de vache... mais euh... alors pourquoi fait-on croire aux mamans que les bébés devraient boire autre chose que le lait de leur maman ??
On parle ici et là de choix, mais le véritable choix ne devrait-il pas être sur le temps d'allaitement pour le mieux-être des bébés et de leurs mamans ? Quel que soit ce temps d'allaitement, c'est là que devrait se poser la question du choix...

2 mars 2010

Coloriages écologiques pour la famille

Quel parent ou grand-parent n'a pas passé du temps sur internet à chercher des coloriages pour les enfants ? Le souci étant que très souvent, les coloriages proposés ne sont guère originaux ou bien pas franchement jolis ... Voici un site alliant principes illustrés de l'écologie familiale et dessins de qualité. Bravo! D'autres ?
Lien vers le site e-coloriage